你一定认识阿福童吧？阿福童这个会发光发热的小火球，它给人们带来光明和温暖。它是一个喜欢探索的小侦探，在周游世界的同时与世界各地的小朋友一起探索自然、社会和人与人之间的奥秘。他也是勇于承担责任的小公民，积极地改变自己，改变社会。阿福童和大家走过了或短或长的一段旅途，在这趟奇幻之旅里，发生了许许多多有趣的事情，阿福童对它地球上的朋友们所经历的事情充满了好奇。所以，它迫不及待的想邀请朋友们都讲一讲在这趟奇幻之旅里所遇到的故事，这些故事就像一颗一颗的星星，让这次旅途变得更加的迷人。阿福童眨着它的大眼睛，来到了成都的龙翔路小学，被下面动人的歌曲吸引了，它赶紧停下来看一看是怎么回事。哇，原来是四年级的吴松岭小朋友在举办他个人的演唱会啊。阿福童笑眯眯的围着吴松岭小朋友转来转去，“松岭，我是你的好朋友阿福童，快点和我讲讲你的故事吧！”吴松岭又兴奋又害羞的挠了挠头嘿嘿地说：“我一直想办一场演唱会，我非常努力，一学期下来，我的行为对照表上贴满了五颜六色的笑脸，加起来一共有五百多个！不但被评上了‘荣誉之星’，还换取了五十元‘龙祥阿福童银行币’，我用其中的三十元兑换了一张开演唱会的机会卡片，想到自己即将实现的愿望，我心里真是太高兴了！为了这次演唱会，我每天放学做完作业后都会抽出时间练习吉他，并利用每一次比赛、表演的机会来锻炼自己，积累经验。当学校把开演唱会的时间定下来以后，爸爸妈妈、学校老师和大队部的同学们都来帮我出谋划策，从演唱会的曲目顺序、海报及门票设计打印、会场布置、现场秩序维护等等，都井井有条。”阿福童听得乐不可支，羡慕得不得了，什么时候我阿福童也能办个演唱会呢。听完演唱会阿福童心满意足的继续它邀请朋友讲故事的旅途。“咦，下面怎么人山人海的？究竟发生了什么好玩的事情呀？”阿福童定睛一看，原来已经来到了成都的机投小学，这么热闹的地方，阿福童怎么可能忍得住好奇心不去看一看呢。哇！原来机投小学正在举办“阿福童探索世界--走近世界文化”大型校园活动，满目琳琅的展台，看的阿福童应接不暇。“等等等，这是什么？这不是树叶做成的小蝴蝶嘛？真漂亮呀。”这个展台前站着的人是谁呢？原来是机投小学的金艳校长和五年级的周灵小朋友啊。“周灵周灵，我是你的好朋友阿福童呀，快点跟我讲讲你的故事吧，我都快好奇死了。”阿福童这个急性子呀.周灵捂着嘴咯吱咯吱的笑了好一会儿，开始向阿福童传授她的创业经“废旧纸箱用丙烯颜料、旧毛线、旧布和丝带装饰一下，做成多功能的收纳箱；小瓶子旧毛线串成风铃；两片银杏树叶拼在一起画上图案就是漂亮的蝴蝶；旧花布衬衣和泡沫做成小兔、小熊玩具；旧毛线缠在酒瓶的两端5厘米，中间画上各种图案就可以做居家装饰等；各种蛋壳图上丙烯颜料可以贴出美丽的图案。另外，废报纸还可以做成响筒、树干；报纸加白乳胶粘在气球上可以做成不倒小人。我和我的同学在共同制作的过程中，相互学习，共同进步，增进了同学感情。这次活动老师为我办展台，我的工艺品再一次得到了同学们和老师的认同，在2小时卖了624元呢！”边说周灵边露出得意的表情。阿福童一脸崇拜的看着周灵，“你真是一个心灵手巧聪明能干的女孩！”告别周灵，阿福童继续往前赶路了，这次它赶了很远的路来到了贵州遵义湄潭的浙大小学，因为它早就听说浙大小学的苏前平老师把阿福童带进了她的语文课堂。这次它一定要瞅个究竟，于是阿福童悄悄的在教室里听着苏老师的语文课，听着听着竟然入了神，苏老师把它各种样子的照片都放在了教案里，看的阿福童乐不可支。“这是一个多好玩多有意思的教案啊，要是我能邀请所有老师们把他们这些创意十足的教案分享出来该多啊！孩子们肯定上课都会和我一样听的入迷的！”阿福童想着全国那么多阿福童学校，那么多阿福童体验馆，那么多阿福童教师和学生，肯定还有很多很多精彩的故事和新颖的教案等着它，想着想着阿福童心里就非常的兴奋。“快点快点和我分享你们好玩的故事和优秀的教案吧，我都快等不及了，朋友们快点接受我的邀请吧…”阿福童坐在桌前给它的好朋友们写起了邀请函...即日起我们将举办第一届全国阿福童故事大赛,征集有趣的阿福童故事和优秀的阿福童教案，无论你是校长、老师、学生、家长…我们都期待你讲讲你和阿福童的相遇，在和它共同走过的这趟奇幻之旅里，说说你身边发生的一颗颗像星星一样的故事也期待老师们分享出你们充满创意的教案。我们会把这些故事和教案一个一个收集起来，最后精心编成一本阿福童故事案列集，哇！简直就像编织一张美妙绝伦的繁星图.
(具体的阿福童活动名称/教案名称,宋体三号字，加粗)(指的是本教案主要与哪个模块相关，可选关键词如：认识与探索自我、儿童权利、儿童责任、储蓄计划制定、储蓄行动、区分想要与必要、货比三家等。教案名称一般是更吸引学生，而主题关键词帮助其他教师了解该活动与哪个模块或能力更相关。宋体四号，加粗。后面同一级别标题的字体与此保持一致。)(描述学生所处年级，是第几学期接受阿福童课程，之前学过哪些与该主题相关的课程。)(请按教学安排详细叙述每一步要进行的步骤，如有教师指示语最好。在关键的教学流程中，建议教师备注一些注意事项，便于其他老师借鉴学习。)(指的是在本课结束后，你最希望学生记住的一句与活动主题有关的话，可以是知识、技能的提炼，也可以是行动号召语。)
点击“阅读原文”获得参与阿福童故事大赛的具体信息。
原文背景音乐《young for you》，愿大家永葆年轻，像阿福童一样永远充满好奇和探索欲。
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